Тренинг: «КЛЮЧ КО ВСЕМ ДВЕРЯМ или Искусство управления»
Тренинг состоит из двух частей:
Народная пословица гласит: Во всяком деле 80 процентов успеха зависит от руководителя и только 20 процентов - от подчиненных. Именно так полагая об успехе можно с уверенностью сказать, что одной из основных задач каждого руководителя является формирование такого коллектива, который слаженно и профессионально двигается к целям компании. Механизм создания такой команды так же сложен, как и создание точнейших швейцарских часов. Здесь важно не просто грамотно распределять обязанности и контролировать исполнение, здесь существенным является видеть и чувствовать своих сотрудников, понимать их мотивы и стремления, развивать их способности и делегировать полномочия, грамотно и эффективно общаться со всеми и с каждым, оставаясь при этом мудрым экспертом, надежной опорой и неизменным лидером для своих сотрудников.
Именно поэтому невозможно гарантировать быстрое и стремительное развитие навыков и получение знаний о том, какие именно рычаги и механизмы будут способствовать достижению наиболее эффективного руководства отдельными сотрудниками, отделом и компанией в целом. В связи с этим мы предлагаем вам программу обучения для руководителей «КЛЮЧ КО ВСЕМ ДВЕРЯМ или Искусство управления». Данная программа включает две ступени: «ШАГ ПЕРВЫЙ. Азы мастерства» и «ШАГ ВТОРОЙ. На пути к совершенству»
Обе ступени взаимосвязаны и вторая является логическим продолжением первой, постепенно углубляя знания и умения по трем категориям, являющихся базисными для любого руководителя:
- Эффективное управление командой, включая распознание мотивов и стимулирование сотрудников
- Обучение, развитие и коучинг сотрудников
- Управление по целям и делегирование
Основное преимущество программы «КЛЮЧ КО ВСЕМ ДВЕРЯМ или Искусство управления» заключается именно в таком составлении материала, которое дает последовательное, структурированное и глубокое освоение новых и развитие имеющихся знаний и навыков. Программа включает в себя контроль полученных участниками умений на первой ступени, в соответствии с результатами которого реализуется шаг второй.
